„BEZPIECZNIE I ZDROWO Z MAŁPKĄ IWONĄ”
Grupa „Biedronki” bierze udział w programie edukacyjnym „Bezpiecznie i zdrowo z małpką Iwoną”.
Podczas zajęć dzieci będą zdobywać wiedzę i rozwijać dobre nawyki związane ze zdrowiem, bezpieczeństwem, higieną oraz właściwym odżywianiem. Towarzyszyć nam będzie sympatyczna małpka Iwona, która poprzez zabawę pomoże przedszkolakom poznawać zasady dbania o siebie i innych.
„PRZEJMUJEMY STER” – UCZNIOWIE KLASY 7B POPROWADZILI LEKCJĘ WYCHOWAWCZĄ
17 września uczniowie klasy 7b – Artur Folga i Antoni Giermek – wcielili się w rolę prowadzących lekcję wychowawczą. Przygotowali i przeprowadzili zajęcia poświęcone niezwykle ważnemu tematowi: kształtowaniu szacunku do ludzi, wrażliwości na potrzeby drugiego człowieka oraz właściwemu rozumieniu wolności jednostki, opartej na poszanowaniu drugiej osoby.
PROGRAM „ODKRYWCY” W NASZEJ SZKOLE
W listopadzie 2025 r. nasza szkoła przystąpiła do wyjątkowego programu, dzięki czemu wzbogaciła się o nową grę edukacyjną „Wielcy Polscy Odkrywcy”, przekazaną przez Fundację Escuela.
To niezwykła propozycja dla uczniów, którzy chcą połączyć naukę z zabawą i poznać bliżej postacie najwybitniejszych polskich naukowców – noblistki Marii Skłodowskiej-Curie, polskiego ojca doliny krzemowej Jana Czochralskiego czy prekursora przemysłu naftowego na naszych ziemiach, Ignacego Łukasiewicza.
UCZYMY SIĘ SKUTECZNIE! PROJEKTY Z JĘZYKA POLSKIEGO
W kwietniu klasy VI i VII naszej szkoły pracowały nad wyjątkowymi projektami. Ich celem było nie tylko przygotowanie się do sprawdzianów, ale też znalezienie, wypróbowanie i zaproponowanie kolegom nowych sposobów opanowania materiału w efektywny i ciekawy sposób.
FINAŁ PROJEKTU „POLE DO POPISU”
W niedzielę, 15 czerwca, w naszej szkole odbył się wyjątkowy Dzień Rodziny - „Popołudnie z Mamą i Tatą” – wydarzenie pełne radości, rodzinnej atmosfery oraz ciekawych atrakcji edukacyjnych i integracyjnych.
GALERIA PRAC – „POLE DO POPISU”
W roku szkolnym uczniowie klas IV-VIII mieli okazję zaprezentować swoje matematyczne umiejętności w wyjątkowy, kreatywny sposób. W ramach projektu „Pole do popisu” powstały lapbooki, plakaty oraz prezentacje multimedialne, które połączyły wiedzę matematyczną z pomysłowością i twórczym podejściem do nauki.
Projekt nosił nazwę „Pole do popisu” i był realizowany dzięki dotacji z mFundacji z mBanku. Nasza szkoła napisała autorski projekt i otrzymała dofinansowanie, które umożliwiło zakup potrzebnych materiałów oraz przygotowanie inspirujących działań matematycznych dla uczniów.
„POLE DO POPISU” W WADOWICACH
„Pole do popisu” to program grantowy z mFundacji działającej przy mBanku, który realizujemy w tym roku szkolnym w naszej szkole. Jednym z punktów tego programu była wycieczka naukowa. 28 maja uczestnicy zajęć dodatkowych z matematyki udali się do Wadowickiego Centrum Kultury do strefy SOWA – Strefy Odkrywania Wyobraźni Aktywności.
PODSUMOWANIE PROGRAMU ANTYTYTONIOWEGO „NIE PAL PRZY MNIE, PROSZĘ!”
W roku szkolnym 2024/2025 uczniowie klas I-III Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Bachowicach brali udział w programie edukacji antytytoniowej „Nie pal przy mnie, proszę!”. Jego celem było zmniejszenie narażenia dzieci na bierne palenie tytoniu, zwiększenie wiedzy w zakresie odpowiedzialności za własne zdrowie oraz kształtowanie postaw asertywnych związanych z unikaniem czynnego i biernego palenia tytoniu. Program realizowany był we współpracy ze Stacją Sanitarno-Epidemiologiczną w Wadowicach.
PODSUMOWANIE UDZIAŁU W PROJEKCIE „KREATYWNE PRACE PLASTYCZNE”
W roku szkolnym 2024/2025 uczniowie klas 2a i 2b wzięli udział w V edycji międzynarodowego projektu edukacyjno-artystycznego „Kreatywne prace plastyczne”. Projekt był realizowany jako innowacja pedagogiczna, podczas zajęć lekcyjnych. Głównym celem przedsięwzięcia było rozwijanie wyobraźni, zdolności manualnych oraz wrażliwości estetycznej dzieci poprzez różnorodne działania plastyczne.
„MISSION ACCOMPLISHED”
Zgodnie z wiosenną zapowiedzią lektury „LITTLE RED RIDING HOOD” („Czerwony Kapturek”), dzieci z chęcią poznały losy radosnej bohaterki. Zielone listki na naszym Drzewie Mocy („The Tree of Power”) zostały zapisane nowymi słowami, które stały się „kluczem” do zrozumienia treści książki.